evasys Onlineumfrage - Datenkompetenz

Umfrage: Anforderungen im Bereich Datenkompetenz bei Ihren Fachkräften

Herzlichen Dank für Ihr Interesse an unserer Umfrage!

Für die Entwicklung eines praxisnahen Weiterbildungsangebotes im Bereich der Daten- und Informationskompetenz von Fachkräften führen wir diese Umfrage durch. Datenkompetenz ist die Fähigkeit, Daten systematisch zu sammeln und anzuwenden. Informationskompetenz ist die Fähigkeit, Informationen zu finden, zu bewerten und zu verarbeiten. Unser Ziel ist es, Weiterbildungskurse zu entwickeln, die den aktuellen und zukünftigen Anforderungen von Unternehmen beim Umgang mit Daten entsprechen. Hierfür sind Ihre Einschätzungen und Erfahrungen die Voraussetzung und damit von großem Wert.

Das Ausfüllen der Umfrage dauert ca. 10 Minuten. Alle Angaben in dieser Umfrage werden streng vertraulich behandelt und nur für Projektziele verwendet.

Weitere Informationen zum Datenschutz finden Sie hier. Nähere Informationen zu unserem Projekt stellen wir hier für Sie bereit. Gern können Sie sich bei Fragen auch direkt an uns wenden: dataskills@uni-konstanz.de.

Mit freundlichen Grüßen

Christina Blake/Britta Kressin, Magdalena Krauss

Team Universität Konstanz Team Universität Hohenheim

Unternehmensinformationen

Wieviele Mitarbeiter*innen beschäftigen Sie? (Einfachnennung)

1 - 9

10 - 49

50 - 249

250 - 499

500 - 899

mehr als 900

keine Angabe

Ihre Anforderungen

Hier ist Platz für Ihre Beispiele oder andere Arbeitsbereiche:

Wo sehen Sie besonders hohe Anforderungen in Bezug auf die Datenschlüssel und -fachkompetenzen im Bereich Forschung und Entwicklung?

Digitale Informationssuche, -bewertung und -auswahl

Datenmanagement, Datenlebenszyklus, systematische Datenspeicherung

Zusammenführung von Daten aus verschiedenen Datenbeständen (Datenmigration)

Datenanalyse mit statistischen Methoden und Unterstützungstools (z.B. Prognosen)

Aufbereitung, Präsentation und Interpretation der Daten

Datensicherheit (z.B. Verschlüsselung)

Rechtliche und ethische Aspekte (z.B. bei Datenerhebung, -nutzung und - speicherung)

Andere

keine Angabe

Wo sehen Sie besonders hohe Anforderungen in Bezug auf die Datenschlüssel und -fachkompetenzen im Bereich Produktion?

Digitale Informationssuche, -bewertung und -auswahl

Datenmanagement, Datenlebenszyklus, systematische Datenspeicherung

Zusammenführung von Daten aus verschiedenen Datenbeständen (Datenmigration)

Datenanalyse mit statistischen Methoden und Unterstützungstools (z.B. Prognosen)

Aufbereitung, Präsentation und Interpretation der Daten

Datensicherheit (z.B. Verschlüsselung)

Rechtliche und ethische Aspekte (z.B. bei Datenerhebung, -nutzung und - speicherung)

Andere

keine Angabe

Ihre Anforderungen

Wo sehen Sie besonders hohe Anforderungen in Bezug auf die Datenschlüssel und -fachkompetenzen im Bereich Qualitätsmanagement?

Digitale Informationssuche, -bewertung und -auswahl

Datenmanagement, Datenlebenszyklus, systematische Datenspeicherung

Zusammenführung von Daten aus verschiedenen Datenbeständen (Datenmigration)

Datenanalyse mit statistischen Methoden und Unterstützungstools (z.B. Prognosen)

Aufbereitung, Präsentation und Interpretation der Daten

Datensicherheit (z.B. Verschlüsselung)

Rechtliche und ethische Aspekte (z.B. bei Datenerhebung, -nutzung und - speicherung)

Andere

keine Angabe

Wo sehen Sie besonders hohe Anforderungen in Bezug auf die Datenschlüssel und -fachkompetenzen im Bereich Vertrieb und Marketing?

Digitale Informationssuche, -bewertung und -auswahl

Datenmanagement, Datenlebenszyklus, systematische Datenspeicherung

Zusammenführung von Daten aus verschiedenen Datenbeständen (Datenmigration)

Datenanalyse mit statistischen Methoden und Unterstützungstools (z.B. Prognosen)

Aufbereitung, Präsentation und Interpretation der Daten

Datensicherheit (z.B. Verschlüsselung)

Rechtliche und ethische Aspekte (z.B. bei Datenerhebung, -nutzung und - speicherung)

Andere

keine Angabe

Wo sehen Sie besonders hohe Anforderungen in Bezug auf die Datenschlüssel und -fachkompetenzen im Bereich Kundendienst und Support?

Digitale Informationssuche, -bewertung und -auswahl

Datenmanagement, Datenlebenszyklus, systematische Datenspeicherung

Zusammenführung von Daten aus verschiedenen Datenbeständen (Datenmigration)

Datenanalyse mit statistischen Methoden und Unterstützungstools (z.B. Prognosen)

Aufbereitung, Präsentation und Interpretation der Daten

Datensicherheit (z.B. Verschlüsselung)

Rechtliche und ethische Aspekte (z.B. bei Datenerhebung, -nutzung und - speicherung)

Andere

keine Angabe

Ihre Anforderungen

Wo sehen Sie besonders hohe Anforderungen in Bezug auf die Datenschlüssel und -fachkompetenzen im Bereich Personalwesen?

Digitale Informationssuche, -bewertung und -auswahl

Datenmanagement, Datenlebenszyklus, systematische Datenspeicherung

Zusammenführung von Daten aus verschiedenen Datenbeständen (Datenmigration)

Datenanalyse mit statistischen Methoden und Unterstützungstools (z.B. Prognosen)

Aufbereitung, Präsentation und Interpretation der Daten

Datensicherheit (z.B. Verschlüsselung)

Rechtliche und ethische Aspekte (z.B. bei Datenerhebung, -nutzung und - speicherung)

Andere

keine Angabe

Wo sehen Sie besonders hohe Anforderungen in Bezug auf die Datenschlüssel und -fachkompetenzen im Bereich Einkauf, Lieferketten?

Digitale Informationssuche, -bewertung und -auswahl

Datenmanagement, Datenlebenszyklus, systematische Datenspeicherung

Zusammenführung von Daten aus verschiedenen Datenbeständen (Datenmigration)

Datenanalyse mit statistischen Methoden und Unterstützungstools (z.B. Prognosen)

Aufbereitung, Präsentation und Interpretation der Daten

Datensicherheit (z.B. Verschlüsselung)

Rechtliche und ethische Aspekte (z.B. bei Datenerhebung, -nutzung und - speicherung)

Andere

keine Angabe

Wo sehen Sie besonders hohe Anforderungen in Bezug auf die Datenschlüssel und -fachkompetenzen im Bereich Geschäftsführung, Strategisches Management?

Digitale Informationssuche, -bewertung und -auswahl

Datenmanagement, Datenlebenszyklus, systematische Datenspeicherung

Zusammenführung von Daten aus verschiedenen Datenbeständen (Datenmigration)

Datenanalyse mit statistischen Methoden und Unterstützungstools (z.B. Prognosen)

Aufbereitung, Präsentation und Interpretation der Daten

Datensicherheit (z.B. Verschlüsselung)

Rechtliche und ethische Aspekte (z.B. bei Datenerhebung, -nutzung und - speicherung)

Andere

keine Angabe

Ihre Anforderungen

Wo sehen Sie besonders hohe Anforderungen in Bezug auf die Datenschlüssel und -fachkompetenzen im Bereich Finanzen und Buchhaltung?

Digitale Informationssuche, -bewertung und -auswahl

Datenmanagement, Datenlebenszyklus, systematische Datenspeicherung

Zusammenführung von Daten aus verschiedenen Datenbeständen (Datenmigration)

Datenanalyse mit statistischen Methoden und Unterstützungstools (z.B. Prognosen)

Aufbereitung, Präsentation und Interpretation der Daten

Datensicherheit (z.B. Verschlüsselung)

Rechtliche und ethische Aspekte (z.B. bei Datenerhebung, -nutzung und - speicherung)

Andere

keine Angabe

Wo sehen Sie besonders hohe Anforderungen in Bezug auf die Datenschlüssel und -fachkompetenzen im Bereich Controlling?

Digitale Informationssuche, -bewertung und -auswahl

Datenmanagement, Datenlebenszyklus, systematische Datenspeicherung

Zusammenführung von Daten aus verschiedenen Datenbeständen (Datenmigration)

Datenanalyse mit statistischen Methoden und Unterstützungstools (z.B. Prognosen)

Aufbereitung, Präsentation und Interpretation der Daten

Datensicherheit (z.B. Verschlüsselung)

Rechtliche und ethische Aspekte (z.B. bei Datenerhebung, -nutzung und - speicherung)

Andere

keine Angabe

Wo sehen Sie besonders hohe Anforderungen in Bezug auf die Datenschlüssel und -fachkompetenzen im Bereich IT und Informationssicherheit?

Digitale Informationssuche, -bewertung und -auswahl

Datenmanagement, Datenlebenszyklus, systematische Datenspeicherung

Zusammenführung von Daten aus verschiedenen Datenbeständen (Datenmigration)

Datenanalyse mit statistischen Methoden und Unterstützungstools (z.B. Prognosen)

Aufbereitung, Präsentation und Interpretation der Daten

Datensicherheit (z.B. Verschlüsselung)

Rechtliche und ethische Aspekte (z.B. bei Datenerhebung, -nutzung und - speicherung)

Andere

keine Angabe

Ihre Anforderungen

Wo sehen Sie besonders hohe Anforderungen in Bezug auf die Datenschlüssel und -fachkompetenzen im Bereich Technische Infrastruktur?

Digitale Informationssuche, -bewertung und -auswahl

Datenmanagement, Datenlebenszyklus, systematische Datenspeicherung

Zusammenführung von Daten aus verschiedenen Datenbeständen (Datenmigration)

Datenanalyse mit statistischen Methoden und Unterstützungstools (z.B. Prognosen)

Aufbereitung, Präsentation und Interpretation der Daten

Datensicherheit (z.B. Verschlüsselung)

Rechtliche und ethische Aspekte (z.B. bei Datenerhebung, -nutzung und - speicherung)

Andere

keine Angabe

Wo sehen Sie besonders hohe Anforderungen in Bezug auf die Datenschlüssel und -fachkompetenzen im Bereich Büromanagement?

Digitale Informationssuche, -bewertung und -auswahl

Datenmanagement, Datenlebenszyklus, systematische Datenspeicherung

Zusammenführung von Daten aus verschiedenen Datenbeständen (Datenmigration)

Datenanalyse mit statistischen Methoden und Unterstützungstools (z.B. Prognosen)

Aufbereitung, Präsentation und Interpretation der Daten

Datensicherheit (z.B. Verschlüsselung)

Rechtliche und ethische Aspekte (z.B. bei Datenerhebung, -nutzung und - speicherung)

Andere

keine Angabe

Wo sehen Sie besonders hohe Anforderungen in Bezug auf die Datenschlüssel und -fachkompetenzen in anderen evtl. von Ihnen genannten Bereichen?

Digitale Informationssuche, -bewertung und -auswahl

Datenmanagement, Datenlebenszyklus, systematische Datenspeicherung

Zusammenführung von Daten aus verschiedenen Datenbeständen (Datenmigration)

Datenanalyse mit statistischen Methoden und Unterstützungstools (z.B. Prognosen)

Aufbereitung, Präsentation und Interpretation der Daten

Datensicherheit (z.B. Verschlüsselung)

Rechtliche und ethische Aspekte (z.B. bei Datenerhebung, -nutzung und - speicherung)

Andere

keine Angabe

Ihre Anforderungen

Hier ist Platz für konkrete Beispiele aus Ihrem Unternehmensalltag, bei denen Sie denken, dass neue Datenkompetenzen die Arbeit Ihrer Mitarbeiter*innen voranbringen können.

Welche spezifischen Tools oder Softwarelösungen werden in Ihrem Unternehmen für die Datenverarbeitung genutzt? (Mehrfachnennungen möglich)

Excel

Power BI

Python

R

Andere

keine Angabe

**Ihre Mitarbeiter*innen**

Die geplante Weiterbildung soll die berufliche Teilhabe der hier genannten Personenkreise erhöhen und dazu beitragen, dem Fachkräftemangel entgegen zu wirken. Welche dieser Personenkreise würde in Ihrem Unternehmen von einer Weiterbildung im Bereich Datenkompetenz profitieren? (Mehrfachnennungen möglich)

Frauen

Menschen mit Migrationshintergrund

Menschen mit familiären Verpflichtungen

Menschen mit Behinderungen

Menschen in Rehabilitation

keine Angabe

Welche Weiterbildungsformate bevorzugen diese Mitarbeiter*innen? (Mehrfachnennungen möglich)

Online-Seminare

Präsenzworkshop

Blended Learning

Andere

keine Angabe

**Ihre Mitarbeiter*innen**

Welche Tage wären für eventuelle Live(-Online)-Veranstaltungen für Ihre in Frage kommenden Mitarbeiter*innen am passendsten? (Mehrfachnennungen möglich)

Montag

Dienstag

Mittwoch

Donnerstag

Freitag

keine Angabe

Und welche Uhrzeiten wären an diesen Tagen am besten geeignet?

vormittags bis 12 Uhr

mittags (12 - 14 Uhr)

nachmittags (14 - 17 Uhr)

abends ab 17 Uhr

keine Angabe

Hier ist Platz für Anmerkungen:

Welches Zeitpensum steht diesen Mitarbeiter*innen im Unternehmen pro Jahr für Weiterbildungsangebote zur Verfügung?

Haben Ihre betreffenden Mitarbeiter*innen Zugang zur nötigen Ausstattung (Computer, Internetzugang, Headset, evtl. Kamera (freiwillig)), um an Online-Kursen und Veranstaltungen teilzunehmen?

Ja

Nein

keine Angabe

**Ihre Mitarbeiter*innen**

Hier ist Platz, um uns weitere Anmerkungen oder spezifische Anforderungen bezüglich einer Weiterbildung im Bereich Datenkompetenz in Ihrem Unternehmen mitzuteilen. (Freitext)

Welche Barrieren sehen Sie bei der Durchführung von Weiterbildungen für die oben genannten Personenkreise in Ihrem Unternehmen? (Mehrfachnennungen möglich)

Zeitmangel

Mangel an Motivation

Mangelnde Beratung zur Weiterbildung

Fehlende Sprachkenntnisse

Fehlende Vorkenntnisse

Andere

keine Angabe

Welche Vorbildung haben diese Personen? Die Mehrheit der potenziellen Teilnehmenden besitzt: (optional)

Hauptschulabschluss

Realschulabschluss

Fachhochschulreife

Abitur

Studienabschluss

Andere

Das kann ich nicht einschätzen.

keine Angabe

Andere:

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Herzlichen Dank für Ihre Teilnahme!

Wir informieren Sie über den Start der Weiterbildungsangebote über den gleichen Kanal wie zu dieser Umfrage.

Falls Sie Interesse an der Mitgestaltung und einer Umsetzung der Weiterbildungen mit Ihren konkreten Anwendungsbeispielen haben, wenden Sie sich gerne an uns unter der E-Mailadresse dataskills@uni-konstanz.de.

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